*****原名:The Emperor's Club,又名天之骄子。2002年剧情类型片,创作于美国地区,具有英语语言版本。由迈克尔·霍夫曼执导,并由伊桑·卡宁、尼尔·托乌金任编剧,携幕后团队创作。集众多位凯文·***、埃米尔·赫斯基、艾伯丝·戴维兹、罗伯·莫洛、爱德华·赫曼、哈里斯·于林、保罗·达诺、杰西·艾森伯格等著名实力派明星加盟。于2002-11-22公映。
威廉姆(凯文·*** Kevin Kline 饰)是一位恪尽职守的教师,他不仅十分热爱自己所教授的课业,同时将教书育人当做是人生的终极目标。一位名叫贝尔(埃米尔·赫斯基 Emile Hirsch 饰)的男生出现在了威廉姆的课堂上,他是参议员的儿子。尽管贝尔桀骜不驯又喜欢带头捣乱,但威廉姆依旧从他的身上看到了闪光点,他决定绝不放弃贝尔。 在威廉姆的努力下,贝尔的成绩提升的很快,两人之间的敌对关系也有稍稍缓解。威廉姆十分重视的凯撒知识问答**即将开始,贝尔在预选赛中获得了第四名的好成绩,可是,只有前三名能够**决赛,看着手上的成绩单,威廉姆陷入了深深的沉思,此时的威廉姆并不知道,他接下来的举动将彻底改变贝尔的一生。
很难写出对这个电影的看法又不透露剧情,所以这是个spoiler,如果您还想自己去看这个电影,就别听我瞎扯了。正是因为这个梦想,这些经历,看《*****》的时候,我坚信,这个Mr.H.是真的存在着的。他对孩子对事业的一腔感情,当看到有潜力可自己不当回事的孩子时,他的痛心疾首,他在公正与自己情绪之间的挣扎,都仿佛触手可及,我全部感同身受。
Mr.H,William Hundert(Kevin Kline扮演),是一个私立**男校的老师,教古希腊**文明史。那段历史就仿佛是他的信仰,他坚信对于十五六的孩子,文明史教给他们的绝不仅仅是年代、**,那些伟人的伟大品格可以塑造他们的灵魂。25年以后,Mr.H.当了17年的助理校长居然没有被选做校长,愤而辞职,Sedgewick已经是一界商场巨人,邀请所有老同学聚会,提出要重新凯撒知识**。Mr.H.满心以为这是Sedgewick要对自己的不实过去、对Mr.H.做个了断,欣然前往。
Mr.H.不是好莱坞擅长塑造的完美先生,他有自己的爱憎,自己的取舍,也许对,也许不对,他是我们每个人都想拥有的中学教师,是我想成为的人,不是因为他对事业对孩子的忠诚和热爱,是因为他有勇气在多年以后向那个当年的真正的第三名说出自己的过错,是因为他穷其一生来来求索忏悔自己没有做到完美先生的原因。
与《死亡诗社》的比较:很多人会拿这个电影和《死亡诗社》(Dead Poets Society)来对比,Kevin Kline的Mr.H.和Robin Williams的Mr.K.。剧情发展合理与否不谈,单说人物,Mr.K不惜一切代价的讨学生(或者讨观众)的欢心,不惜特例独行,跳到桌子上来歌颂诗歌的美丽。Mr.H.是那么优雅,那么卖力,又那么职业的在塑造孩子们的灵魂,他的课程,他的感情,他的错误都是真的,可爱而且可敬的。
这不是那种热血的励志片,甚至讲述了一个有关失败的故事,没有太**澜。但是它认真探讨了何为成功,和做人真正的意义是什么,什么是真正的力量。许多人看到的是短暂的不择手段的成功,甚至追求这样的成功。真正的成功,只是多年后,站在镜子前,可以自豪地说,这是我想成为的人。什么易逝,什么永恒
教育真的是改变个体的决定性力量吗?还要看此人受其它影响的程度有多深;以正义推动人类进步的理念能代替实用的**之术吗?统治者需要的是力量,能不择手段攫取这力量最重要,至于这力量指向正或邪,不是他内心首要考虑的因素;成败和伟大与否的评价和其力量大小关联度多大?对此,我赞同本片主张。
这部讲了[死亡诗社]没讲的那个部分:坚持自己要付出什么样的代价、要面对怎么样的失望。没有那么戏剧化。但是为了突出威廉姆这个角色,其他几个角色真得都太功能性了,没什么层次感,连贝尔的转变也缺乏说*力。
这里的jesse也太嫩了吧!!!!被萌到**了!!!MUA!!!不过实在没看出这老师怎么好了 他推崇的是什么?死记硬背吗?!那个什么比赛和中国的那些考试有什么区别 已经把一个还算单纯比较淘气的孩子*成了为了胜负而去作弊的小人了 居然还认识不到其中的失败之处。。。
一位正直教师的错爱,25年前后贝尔都没能改变,这大概也要“感谢”他的参议员爸爸,贝尔也学会了弄虚作假、利用他人、拜金和贪图虚名。这是一部不亚于死亡诗社的电影,巧妙之处在于它使观众看到一个好教师的失败,没能如愿以偿的教化每一个学生,而学生的父母对孩子的指导也足以完全影响这个人一生的人格。但片尾那个被从第三挪到第四的学生选择了原谅了老教师,这表达了对坦诚的尊重和对教育初心不灭的希翼。
不同于《死亡诗社》的春风化雨,本片给出的是一种偏向失败教育的可能性,关乎道德准则,尤其是一以贯之的诚信,在结局处、一位平凡而又不平凡的教师的内省与外审之中,得到了升华式的展现,粗暴概括,就是恰当教育于人格塑造的重要性,无关个人成败,只在乎道德人格。
育人是文明的重大命题。而这种过程是相互的也是像天空般纯洁的。成功失败,人生的意义不能取决于此。
这就算是反映现实了吗? 感觉仍然不够深刻,力量很小,没受触动,估计读书那会看会好点
Youth ages..immaturity is outgrown.ignorance can be educated.and drunkenness sobered..but stupid lasts forever..
这片着实让人有些意外,讲述了一次失败的教学经历。站在老师的视角上,老师总以为自己就是上帝,却殊不知私心过重可能会有失偏颇。教育子弟本着众生平等的信念,但却还是不免犯错。但是最终老师也明白过来了,作为历史学家来说,一切**都不是因为一个小的偶发**就能全盘改变的。确实是冷门佳片。